为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实党的教育方针、教育规划纲要，结合《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕1 号）的具体要求，太原理工大学始终高度重视并积极推进艺术教育发展，取得了显著成效。

一、课程建设

根据《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，我校在春、秋两学期均面向全体本科学生开设了《中国山水画基础技法、中国花鸟画基础技法（竹子）》、《交响音乐欣赏》、《音乐欣赏》、《中国近现代音乐赏析、中外影视金曲赏析》、《世界钢琴名曲赏析、电影音乐赏析》、《音乐家传记片赏析、经典音乐故事》、《大学音乐、中国流行音乐》和《舞蹈欣赏与应用》等多门艺术类选修课程，课程内容涉及美术、书法、音乐、舞蹈等领域，每门课 2 个学分，选课人数较多。艺术课程的建设与拓展，进一步提高了学生的艺术文化素质和审美意识，受到了学生的普遍欢迎和一致好评。

二、教师配备

艺术学院和政法学院人文素质研究与教育中心共同承担全校艺术课程的教学工作。艺术学院自1964年创办工艺美术专业以来，陆续开设了环境设计、视觉传达设计、绘画、动画、影视摄影与制作、数字媒体艺术、文化产业管理等八个本科专业，形成美术、设计、影视、艺术理论和基础共五个教学系部，拥有艺术硕士专业学位授权点、设计学学术硕士授权点。学院围绕“厚基础、宽口径、高素质、强专业”的人才培养目标，努力探索与构建综合大学创新型艺术人才培养模式，与山西省文物局、山西省工艺美术协会、中国包装联合会、中影集团等有关机构和单位签署了创意研发以及实习实践合作协议。学院设计艺术实验教学示范中心经教育部评审，成为全国艺术类仅有的十余个国家级实验教学示范中心，人才培养质量获得全面提升。学院设计艺术学是山西省级重点建设学科，艺术遗产研究中心为山西省人文社科重点研究基地，山西文化遗产保护与修复协同创新中心被列为山西高校协同创新培育基地，学院还拥有山西省艺术设计研究生教育创新中心，山西省工艺美术研发基地等科研机构和平台。目前学院有教授2人，博士5人，副教授19人，助教14人，讲师81人。同时，还聘请了一批国内外高水平学者和艺术家担任兼职教授和研究生导师。

政法学院人文素质研究与教育中心以提高大学生人文素养、促进科学教育和人文教育相结合为宗旨，以秉承“以人为本，文体为舟；承载德智，全面发展”为特色，实现“敢于创新，追求至真，体验完美”的人文素质教育目标。坚持以马列主义、毛泽东思想和具有中国特色的社会主义理论体系为指导，坚持党的教育方针和教育理念，解放思想，更新观念，求实创新，探索发展。充分利用各种教育资源，全面开展对大学生的人文素质教育，力求创建一流的具有理工大特色的研究基地和教育园地。

三、课外艺术活动

学校开展学生艺术活动以育人为宗旨，面向全体学生，坚持社会主义先进文化导向，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，在校内外产生了良好的反响。2015年学校举办全校性课外艺术活动多次，参加人数达数万人次。其中山西省文艺精品----话剧《立秋》在我校演出两场；山西省文艺精品----大型说唱剧《解放》在我校演出两场；山西省文艺精品----晋剧《傅山进京》在我校演出两场；“2015高雅艺术进校园——东方演艺集团走进太原理工大学”活动在我校虎峪校区同泽会堂举行；大型诗歌朗诵音乐会《太行回声》在我校演出；“永恒的旋律”音乐会中北大学艺术学院走进太原理工大学艺术学院在我校明向校区学生活动中心举行。此外，学校还举办了著名艺术家的画展和文艺类讲座等，这些活动极大地丰富了广大师生的业余生活。

四、校园文化艺术环境

2015年学校大力加强校园文化艺术环境建设，通过举办艺术展、音乐会等方式，积极推进高雅艺术进校园和校园文化进社区，进一步提升了校园艺术氛围。学校全面深化推进“生涯导航”，艺术学院学生参加的大赛勇夺大奖；成功申报了多个创新平台项目；“清泽之韵”社团文化节、“溢彩清泽”社团巡礼月以及校园歌手大赛、清泽小剧场等多项主题活动，为学生培养兴趣、展示自我搭建了广阔平台；荣获大学生“三下乡”社会实践活动荣誉称号；在学生参加的全国型的艺术比赛中多次获得奖项。另外，还邀请国内著名学者、教授等多次为广大师生举办讲座，使广大师生开阔了视野。

五、完善保障机制

学校认真执行国家制定的配置标准，大力加强场馆建设，充分发挥场馆等设备设施的功能，满足艺术教育教学和大型艺术活动需求。目前，学校筹资建设了艺术楼，配备了高规格的音乐多功能厅、琴房、展厅和陶艺工作室等，可供全校师生开展艺术活动使用。此外，学校还设有可容纳 800 余人的学生活动中心2 个，专门用于学生开展各类文化艺术活动。在经费保障方面，学校从教学经费、基本科研业务费、学生社团建设专项经费、学生艺术团专项经费等方面对艺术教育提供经费支持。近年来，用于艺术教育的经费整体呈现上升态势，有力地保障了艺术教育发展的基本需求。